Diferencia entre revisiones de «Práctica de xestión de proxectos con Redmine»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
(Página creada con « = Tarefa = La práctica consistirá en adquirir un mayor aprendizaje de las herramientas de gestión de proyectos, ejemplarizando su uso con Redmine. == Enunciado == Para…») |
|||
| Línea 6: | Línea 6: | ||
Para ello, habrá que elaborar un documento de texto y una presentación o vídeo que será expuesto en el aula al resto de compañeros. | Para ello, habrá que elaborar un documento de texto y una presentación o vídeo que será expuesto en el aula al resto de compañeros. | ||
| − | El escenario de la prueba puede ser | + | El escenario de la prueba puede ser una aplicación existente, o una planificada y desarrollada por el alumno. |
El documento de texto contendrá: | El documento de texto contendrá: | ||
Revisión del 07:40 11 ago 2022
Tarefa
La práctica consistirá en adquirir un mayor aprendizaje de las herramientas de gestión de proyectos, ejemplarizando su uso con Redmine.
Enunciado
Para ello, habrá que elaborar un documento de texto y una presentación o vídeo que será expuesto en el aula al resto de compañeros.
El escenario de la prueba puede ser una aplicación existente, o una planificada y desarrollada por el alumno.
El documento de texto contendrá:
- Portada (con nombre y apellidos del alumno)
- Estado del arte en el uso de herramientas de pruebas de servicios SOAP y REST
- Descripción de la herramienta SoapUI. Explicación de los conceptos asociados (SOAP, REST; mock, WSDL, TestSuite y TestCase coverage)
- Descripción del proceso de implantación. Definición del plan de pruebas y ejecución del mismo. Informes.
- Resultados obtenidos y conclusiones de los alumnos
NOTAS. Opcionalmente, se podrá hacer por parejas, notificando previamente al profesor, y aumentando el alcance de la práctica con sugerencias hechas por la pareja
Entregables
- Todo junto en un archivo comprimido, o hasta en tres ficheros.
- Obligatoriamente se debe entregar memoria en documento de texto, y presentación y/o vídeo demostrativo