Diferencia entre revisiones de «Recursos pedagóxicos»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
(→Xunta) |
|||
(No se muestran 51 ediciones intermedias del mismo usuario) | |||
Línea 1: | Línea 1: | ||
= Xenéricos = | = Xenéricos = | ||
== Formularios, cuestionarios, preguntas...== | == Formularios, cuestionarios, preguntas...== | ||
− | |||
− | |||
− | == | + | {| class="wikitable" style="margin:auto" |
− | + | |+ Formularios, cuestionarios, preguntas... | |
− | + | |- | |
− | + | ! Recurso !! Descrición | |
− | Permite enlazar recursos (de creación propia ou pública) para construir unha lección para os nos@s alumn@s | + | |- |
− | + | | [https://www.trivinet.com/ Trivinet] || Preguntas tipo ''test'' ás que poden xogar en plan trivial. <br/> Permite crear un bloque de preguntas para cada unidade para que os usen no repaso da teoría que ven na clase | |
− | + | |- | |
− | Pódese empregar para facer enquisas (por exemplo a enquisa inicial de principio de curso) ou para facer cuestionarios puntuables. | + | | [https://kahoot.com/ Kahoot] || Cuestionarios online |
− | + | |- | |
− | + | | [https://www.daypo.com/ Daypo] || Test online | |
− | Software de enquisas e cuestionarios | + | |- |
+ | | [https://www.tes.com/lessons TES Teach] || Permite enlazar recursos (de creación propia ou pública) para construir unha lección para os nos@s alumn@s. <br/> Tamén realizar test autocorrixidos para que poidan comprobar se o entenderon ben | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://www.google.com/intl/es_es/forms/about/ Google Forms] || Pódese empregar para facer enquisas (por exemplo a enquisa inicial de principio de curso) ou para facer cuestionarios puntuables | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://aweform.com/ Aweform] || Rápido e sinxelo para crear fomularios, quizes e enquisas | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://www.limesurvey.org/es/ LimeSurvey] || Software de enquisas e cuestionarios | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://www.jotform.com/ jotform] || Outros formularios | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://soka.gitlab.io/blog/post/2020-05-02-apps-votaciones-citas-encuestas/ Votacións, citas e enquisas] || Soluciones Web para encuestas y citas | ||
+ | |} | ||
== Recursos educativos == | == Recursos educativos == | ||
Línea 31: | Línea 41: | ||
=== [https://jorgesanchez.net/ Recursos educativos de Jorge Sanchez] === | === [https://jorgesanchez.net/ Recursos educativos de Jorge Sanchez] === | ||
Fundamentalmente material de bases de datos e programación | Fundamentalmente material de bases de datos e programación | ||
+ | |||
+ | === [https://apuntesfpinformatica.es/category/dam/ Apuntes FP Informática] === | ||
+ | Recursos educativos para todos os módulos de informática | ||
+ | |||
+ | == LMS == | ||
+ | {| class="wikitable" style="margin:auto" | ||
+ | |+ Formularios, cuestionarios, preguntas... | ||
+ | |- | ||
+ | ! LMS | ||
+ | ! Descrición | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://soka.gitlab.io/blog/post/2020-05-11-google-classroom-1/ Google Clasroom] | ||
+ | | Servizo web educativo gratuíto desenvolvido por Google. Forma parte do paquete de G Suite for Education (inclúe Documentos de Google, Gmail e Google Calendar) | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://moodlecloud.com/app/en/login moodlecloud] | ||
+ | | Moodle en la nube. 200 mbs y 25 días gratis | ||
+ | |} | ||
== Outros == | == Outros == | ||
− | == | + | {| class="wikitable" style="margin:auto" |
− | Útil para xerar un arquivo .pdf e escanear tarefas feitas a man; coas [https://youtu.be/11Y7raDfpN8 instruccións] sobre cómo utilizar a aplicación | + | |+ Formularios, cuestionarios, preguntas... |
+ | |- | ||
+ | ! Ferramenta | ||
+ | ! Descrición | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://play.google.com/store/apps/details?id=com.intsig.camscanner&hl=es_419 CamScanner] | ||
+ | | Útil para xerar un arquivo .pdf e escanear tarefas feitas a man; coas [https://youtu.be/11Y7raDfpN8 instruccións] sobre cómo utilizar a aplicación | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://workspace.google.com/products/jamboard/ JamBoard] | ||
+ | | Para amosar ideas de xeito visual e con posibilidades de traballo colaborativo | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://soka.gitlab.io/blog/post/2020-04-30-obs-1/ OBS Studio] | ||
+ | | Software libre de grabación y transmisión de vídeo en vivo | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | == Xunta == | ||
+ | {| class="wikitable" style="margin:auto" | ||
+ | |+ Ferramentas educativas e protocolos da Xunta... | ||
+ | |- | ||
+ | ! Recurso | ||
+ | ! Descrición | ||
+ | |- | ||
+ | | [http://edu.xunta.gal/webmail Correo] | ||
+ | | Correo web corporativo de educación na Xunta | ||
+ | |- | ||
+ | | [http://edu.xunta.gal/xade Xade] | ||
+ | | Xestión administrativa dos alumnos. Hai algúns [https://www.edu.xunta.gal/axudaplicacion/recursos/AxudaNonIncrustadaCache.do?claveBusca=axuda_xade_instruccions&idTipoContido=4 manuais de axuda] | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://www.edu.xunta.gal/programacions/PaxinaInicio.do Programacions] | ||
+ | | Servizo web que permite realizar tarefas de elaboración, seguemento e supervisión das programacións dos módulos profesionais das ensinanzas de formación profesional. Pódense consultar en liña as [https://www.fernandowirtz.com/wv_consulta_programacioneslist.php programcións do Fernando Wirtz] | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://www.edu.xunta.gal/educalidade/ EduCalidade] | ||
+ | | Nova plataforma para a documentación de calidade. Debemos subir os documentos a esta plataforma todolos meses (convocatorias, actas, seguemiento da programación, etc.). | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://www.edu.xunta.gal/abalar Abalar] | ||
+ | | Para comunicacións co alumnado (e con [https://youtu.be/dU-YxkVhOrg vídeo explicativo para comunicar perda dereito a avaliación continua]) | ||
+ | |- | ||
+ | | [http://www.edu.xunta.gal/portal/sites/web/files/identidade_de_xenero_caderno_1.pdf Protocolo identidade de xénero] | ||
+ | | Protocolo educativo para garantir a igualdade, a non discriminación e a liberdade de identidade de xénero. Abril 2016. | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://www.xunta.gal/dog/Publicados/2011/20110715/AnuncioC3B0-050711-4046_es.html LEY 4/2011, de 30 de junio, de convivencia y participación de la comunidad educativa.] | ||
+ | | No artigo 11 refírese a condición de autoridad pública del profesorado. | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://www.xunta.gal/dog/Publicados/2015/20150127/AnuncioG0164-220115-0001_es.html DECRETO 8/2015, de 8 de enero, por el que se desarrolla la Ley 4/2011, de 30 de junio, de convivencia y participación de la comunidad educativa en materia de convivencia escolar] | ||
+ | | Respecto ao uso dos teléfonos móbiles nas aulas, remítovos ao disposto no Decreto 8/2015 Art 19, punto 4 | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://centros.edu.xunta.es/iesdocastro/wp-content/uploads/2024/01/orde_uso_mobiles.pdf Orde do 4 de xaneiro de 2024 pola que se aproba o protocolo sobre o uso dos teléfonos móbiles nos centros docentes] | ||
+ | | Uso dos teléfonos móbiles | ||
+ | |} | ||
= Programación = | = Programación = | ||
== Pseudocódigo == | == Pseudocódigo == | ||
− | + | ; [http://pseint.sourceforge.net Software Pseint] | |
− | Útil para iniciar ao alumnado en programación xa que permite combinar a creación de pseudocódigo e diagramas de fluxo para algoritmos. | + | : Útil para iniciar ao alumnado en programación xa que permite combinar a creación de pseudocódigo e diagramas de fluxo para algoritmos. |
− | + | ; [https://plataforma.josedomingo.org/pledin/cursos/programacion/ Curso de introducción á programación con pseudocódigo] | |
− | Parte de un curso que foi impartido para OpenWebinars no 2018. | + | : Parte de un curso que foi impartido para OpenWebinars no 2018. |
== Java == | == Java == | ||
− | + | ; [https://campusvirtual.ull.es/ocw/course/view.php?id=139 Curso de introdución a Java da Universidade de La Laguna] | |
− | + | : É un recurso público. É viable utilizalo nun espazo virtual de aprendizaxe, xa que está todo ben explicado e inclúe exercicios. | |
− | É un recurso público. É viable utilizalo nun espazo virtual de aprendizaxe, xa que está todo ben explicado e inclúe exercicios. | ||
== Python == | == Python == | ||
− | + | ; [https://plataforma.josedomingo.org/pledin/cursos/programacion_python3/ Programación en Python] | |
− | Leccións de programación en Pythhon | + | : Leccións de programación en Pythhon |
− | + | ; [http://www.py4e.com Pyhton for Everybody (Python para todos) ] | |
− | Permite descargar (ou vincular) o material (apuntes, videos, etc.) e incorporarlos á nosa plataforma de ensinanza virtual. | + | : Permite descargar (ou vincular) o material (apuntes, videos, etc.) e incorporarlos á nosa plataforma de ensinanza virtual. |
− | + | ; [https://colab.research.google.com/ Google Colaboratory (Google Colab)] | |
− | Está baseado nos [https://jupyter.org/ Jupyter Notebooks]. Poderíamos, entre outras cousas, compartir exemplos ou exercicios de programación en Python que o alumno podería realizar e exucutar na mesma plataforma. Pode ser una ferramenta axeitada para o traballo en grupo dos alumnos. | + | : Está baseado nos [https://jupyter.org/ Jupyter Notebooks]. Poderíamos, entre outras cousas, compartir exemplos ou exercicios de programación en Python que o alumno podería realizar e exucutar na mesma plataforma. Pode ser una ferramenta axeitada para o traballo en grupo dos alumnos. |
== Varios == | == Varios == | ||
− | + | ; [https://codeshare.io/ codeshare.io] | |
Permite compartir código de xeito áxil | Permite compartir código de xeito áxil | ||
− | + | ; [https://menudodia.es/clases/ Menudodia] | |
HTML, CSS, Javascrit, PHP... | HTML, CSS, Javascrit, PHP... | ||
− | + | ; [https://robocode.sourceforge.io/ Robocode] | |
− | Aprender a programar con combates entre robots (Java e .net) | + | : Aprender a programar con combates entre robots (Java e .net). Aquí se pueden ver algunas [[Practicas de Robocode]] |
+ | |||
+ | ; [https://adventofcode.com/ Advent of code] | ||
+ | : Propostas de programación | ||
+ | |||
+ | == APIs == | ||
+ | |||
+ | {| class="wikitable" style="margin:auto" | ||
+ | |+ Apis públicas | ||
+ | |- | ||
+ | ! API !! Descrición | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://restcountries.eu/ REST Countries] || API REST de países do mundo | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://jsonplaceholder.typicode.com/ JSON Placeholder] || Fake Online REST API gratuito para testing e prototipado | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://developers.themoviedb.org/ The Movie Database API] || API pública de https://themoviedb.org | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://github.com/public-apis/public-apis Listado de APIS Públicas] || Listado actualizado de APIS Públicas (en inglés) organizadas por temáticas. | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://musicbrainz.org/ Music Brainz] || API pública sobre música | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://anapioficeandfire.com/ An API of Ice and fire – Inglés] || API Pública baseada en ''Juego de tronos'' | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://swapi.co/ API Pública Star Wars – Inglés] || API pública sobre o universo Star Wars | ||
+ | |- | ||
+ | | [http://www.omdbapi.com/ API Pública OMDB – Inglés] || API Pública da OMDB (''Open Movie DataBase'') | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://developer.spotify.com/documentation/web-api/reference-beta/ API Pública Spotify – Inglés] || API Pública da aplicación musical Spotify | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://developer.marvel.com/ API Pública Universo Marvel – Inglés] || API Pública baseada no universo Marvel | ||
+ | |- | ||
+ | | [https://api.nasa.gov/ API Pública NASA – Inglés] || API pública da NASA (National Aeronautics and Space Administration). | ||
+ | |} | ||
= Bases de datos = | = Bases de datos = | ||
− | + | ; [https://www.db-fiddle.com/ DB-fiddle] | |
− | Simulador de base de datos que permite utilizar diversas versiones de distintos servidores de bases de datos. En un lado se especifican las sentencias del DDL para crear la base de datos, y al otro lado se van indicando las consultas que se quieran ejecutar. | + | : Simulador de base de datos que permite utilizar diversas versiones de distintos servidores de bases de datos. En un lado se especifican las sentencias del DDL para crear la base de datos, y al otro lado se van indicando las consultas que se quieran ejecutar. |
− | + | ; [https://jorgesanchez.net/ermaker/ ERMaker] | |
− | Herramienta para la creación online de diagramas entidad relación, creada por un profesor de bases de datos (la notación que emplea, eso sí, es un poco particular). En su página comparte también apuntes de varios módulos. | + | : Herramienta para la creación online de diagramas entidad relación, creada por un profesor de bases de datos (la notación que emplea, eso sí, es un poco particular). En su página comparte también apuntes de varios módulos. |
− | + | ; Exercicios resoltos de entidade relación | |
− | + | : [https://es.scribd.com/doc/112389176/Ejercicios-Practicos-Entidad-Relacion 1] [https://mega.nz/#!5twkSaJR!6kOpKuRHfbEDouB1m2EG6Qs8IT2-Idn9b9Wka3HIk_8 2] [http://bdalfonso.blogspot.com/2013/06/modelo-err-ejercicios-resueltos.html 3] | |
− | + | ; [https://app.diagrams.net/ Draw.io] | |
− | Herramienta web para la creación de distintos tipos de diagramas (yo la uso para crear modelos relacionales, pero se puede usar para muchos otros tipos de diagramas) | + | : Herramienta web para la creación de distintos tipos de diagramas (yo la uso para crear modelos relacionales, pero se puede usar para muchos otros tipos de diagramas) |
= Redes = | = Redes = | ||
Línea 108: | Línea 215: | ||
* [https://www.aulafacil.com/cursos/sistemas-operativos/linux-basico-linea-de-comandos-t633 Linux: liña de comandos] | * [https://www.aulafacil.com/cursos/sistemas-operativos/linux-basico-linea-de-comandos-t633 Linux: liña de comandos] | ||
− | + | ; [https://www.onworks.net/ On Works] == | |
− | Permite probar sistemas operativos como Linux ou Windows directamente desde o navegador web. | + | : Permite probar sistemas operativos como Linux ou Windows directamente desde o navegador web. |
− | + | ; [https://distrotest.net/ Distrotest] == | |
− | Variedad de distribuciones de linux para probar online | + | : Variedad de distribuciones de linux para probar online |
− | + | * [https://developer.microsoft.com/en-us/microsoft-edge/tools/vms/ Virtual Machines de Microsoft] | |
− | + | ; [https://github.com/kahun/awesome-sysadmin Awesome-sysadmin] | |
− | A curated list of amazingly awesome open source sysadmin resources. | + | : A curated list of amazingly awesome open source sysadmin resources. |
+ | |||
+ | ; [https://www.linuxvmimages.com/ Linux VM Images] | ||
+ | : Imaxes de Linux para VirtualBox e VMWare | ||
== Simuladores de alrgoritmos do SO == | == Simuladores de alrgoritmos do SO == | ||
− | + | ; [https://play.google.com/store/apps/details?id=cs.rlopezga.osalgorithmsimulator&hl=es Simulador de Algoritmos do SO] | |
− | Instalable en móbiles Android, para cando se imparte o tema de planificación de procesos dos sistemas operativos. | + | : Instalable en móbiles Android, para cando se imparte o tema de planificación de procesos dos sistemas operativos. |
− | + | ; [https://play.google.com/store/apps/details?id=com.jeicogames.cpusimulator&hl=es Simulador de algoritmo de CPU] | |
− | Para o módulo de Sistemas Operativos Monoposto. | + | : Para o módulo de Sistemas Operativos Monoposto. |
= Interfaces, linguaxes de marcas, CSS = | = Interfaces, linguaxes de marcas, CSS = | ||
== Curso == | == Curso == | ||
=== [https://github.com/aberlanas/DAW_DIW Material de deseño de interfaces web] === | === [https://github.com/aberlanas/DAW_DIW Material de deseño de interfaces web] === | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
= Hardware e arquitecturas = | = Hardware e arquitecturas = | ||
Línea 141: | Línea 245: | ||
== Documentación == | == Documentación == | ||
− | + | ; [https://github.com/aberlanas/SMX-MME Repositorio de material para o módulo de Montaxe e Mantemento de Equipos] | |
− | Contido de 15 unidades didácticas | + | : Contido de 15 unidades didácticas |
== Simuladores de computadores baseados na arquitectura Von Neuman == | == Simuladores de computadores baseados na arquitectura Von Neuman == | ||
− | + | ; [http://lab.xitrus.es/VonNeumann/ VN Simulador con programas precargados] | |
− | Con mensaxes que nos describen en cada momento o que está a facer o computador (útil para direccionamento en memoria) | + | : Con mensaxes que nos describen en cada momento o que está a facer o computador (útil para direccionamento en memoria) |
− | + | ; [http://vnsimulator.altervista.org/ VN Simulator] | |
− | Permite cargar programas propios | + | : Permite cargar programas propios |
== Simulador de montaxes de PCs== | == Simulador de montaxes de PCs== | ||
− | + | ; [https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ultraandre.pccreator&hl=es PC Creator - PC Building Simulator] | |
− | Instalable en móbiles Android, moi interesante porque non só simula a montaxe, senón tamén un entorno de traballo dun SAT ó que lle chegan encargos da clientela. Alternativa ó PC Building Simulator, que é un programa para instalar en Windows pero que de pago. | + | : Instalable en móbiles Android, moi interesante porque non só simula a montaxe, senón tamén un entorno de traballo dun SAT ó que lle chegan encargos da clientela. Alternativa ó PC Building Simulator, que é un programa para instalar en Windows pero que de pago. |
= Informática básica = | = Informática básica = | ||
− | + | ; [https://www.cursomecanet.com/mecanet/ Mecanet] | |
− | Curso de mecanografía gratis en Español e en Inglés; para FP básica en OACE, cando chegan a procesador de texto, no tema de Ergonomia e mecanografía pódese mostrar porque tamén trae xogos para eles. | + | : Curso de mecanografía gratis en Español e en Inglés; para FP básica en OACE, cando chegan a procesador de texto, no tema de Ergonomia e mecanografía pódese mostrar porque tamén trae xogos para eles. |
− | + | ; [https://studio.code.org/projects/applab/iukLbcDnzqgoxuu810unLw The binary game] | |
− | O xogo ten unha dinámica tipo Tetris, onde para eliminar as diferentes pezas debemos realizar transformacións entre binario e decimal. Pode servir como actividade final despois dunha sesión de traballo sobre binario, como exercicio "de relaxación" ou simplemente como proposta para repaso/reforzo a realizar na casa. | + | : O xogo ten unha dinámica tipo Tetris, onde para eliminar as diferentes pezas debemos realizar transformacións entre binario e decimal. Pode servir como actividade final despois dunha sesión de traballo sobre binario, como exercicio "de relaxación" ou simplemente como proposta para repaso/reforzo a realizar na casa. |
− | + | ; [https://youtu.be/3KC0GecDd-4 Historia do ordenador] | |
− | Axeitado para FP Básica | + | : Axeitado para FP Básica |
= Docker, Kubernetes, virtualización ...= | = Docker, Kubernetes, virtualización ...= | ||
− | + | ; [https://labs.play-with-docker.com/ Play with Docker] | |
− | A simple, interactive and fun playground to learn Docker | + | : A simple, interactive and fun playground to learn Docker |
− | + | ; [https://hub.docker.com/ Hub Docker] | |
− | Repositorio de gran cantidade de imáxenes de contendores Docker xa configuradas. Actúa tamen como hosting gratuito para aloxar imáxenes de contenedores Docker, tanto de xeito público como privado. | + | : Repositorio de gran cantidade de imáxenes de contendores Docker xa configuradas. Actúa tamen como hosting gratuito para aloxar imáxenes de contenedores Docker, tanto de xeito público como privado. |
− | + | ; [https://isardvdi.com/ IsardVDI] | |
− | Software libre e de fácil posta en marcha que permite crear e xestionar escritorios virtuais para dar acceso os nosos alumnos. | + | : Software libre e de fácil posta en marcha que permite crear e xestionar escritorios virtuais para dar acceso os nosos alumnos. |
− | + | ; [https://plataforma.josedomingo.org/pledin/cursos/openshift/ Curso de OpenShift] | |
− | Curso impartido en webinars no 2019 onde aprenderás a desplegar servizos con OpenShift ampliando coñecementos sobre Cloud Computing e a capa de PaaS. | + | : Curso impartido en webinars no 2019 onde aprenderás a desplegar servizos con OpenShift ampliando coñecementos sobre Cloud Computing e a capa de PaaS. |
= Seguridade = | = Seguridade = | ||
− | + | ; [http://www.criptored.upm.es/intypedia/index.php Enciclopedia visual de seguridade da información da Universidade Politécnica de Madrid] | |
− | De carácter visual e dinámico. | + | : De carácter visual e dinámico. |
+ | |||
+ | ; [https://beinternetawesome.withgoogle.com/es_es Video e catro xogos] | ||
+ | : O vídeo amosa dunha forma moi sinxela (para FPB) os perigos da navegación por internet. Os catro xogos que inclúe son tipo aventura gráfica, cada un deles trata un dos aspectos anteriores nos que se lle fan preguntas sobre os contidos do vídeo. | ||
− | + | ; [https://www.cert.fnmt.es/curso-de-criptografia/introduccion Curso de criptografía do FNMT] | |
− | + | : Explicación dos mecanismos da criptografía | |
− | |||
− | + | ; [https://www.osi.es/es/cuanto-sabes OSI Cuanto sabes] | |
− | + | : Cuestionarios da Oficina de Seguridade do Internauta | |
− | + | ; [https://www.cryptool.org/en/ CrypTool] | |
− | + | : Portal e ferramenta para aprendizaxe da criptografía | |
− | == [https:// | + | = Linguas = |
− | + | ; [https://algodelinux.com/goldendict-un-gestor-de-diccionarios-de-codigo-abierto-y-multiplataforma/ GoldenDict] | |
+ | : Un xestor de dicionarios de código aberto e multiplataforma | ||
= Varios = | = Varios = | ||
− | + | * [https://plataforma.josedomingo.org/pledin/cursos/moodle2020/ Curso de introducción ó uso da plataforma moodle] | |
− | + | * [https://blog.ragasys.es/ Bloge interesante elaborado por un Administrador de sistemas] | |
+ | * [https://www.educalim.com/ LIM - Libros Interactivos Multimedia] | ||
+ | * [https://undraw.co/illustrations Repositorio de imaxes gratuitas] | ||
+ | * [https://www.mclibre.org/consultar/legislacion/ Legislación informática] | ||
+ | * [https://www.slidescarnival.com/ Free PPT templates & Google Slides themes for your presentations] | ||
+ | * [https://about.gitlab.com/ Repositorio de código gitlab] | ||
+ | * [https://stackedit.io/ Editor en liña de markdown] | ||
+ | * Xeografía con [https://www.geoguessr.com/free GEOGUESSR] e [https://geotastic.net/home Geotastic] | ||
+ | * [http://vespello.iesrodolfoucha.es/ repositorio de varias distribucións GNU/Linux dentro da rede do CIFP Rodolfo Ucha Piñero] | ||
+ | * [[Dereito de cita]] | ||
+ | * [[Xestión de referencias bibliográficas]] |
Revisión actual del 19:40 25 ene 2024
Sumario
- 1 Xenéricos
- 2 Programación
- 3 Bases de datos
- 4 Redes
- 5 Sistemas operativos
- 6 Interfaces, linguaxes de marcas, CSS
- 7 Hardware e arquitecturas
- 8 Informática básica
- 9 Docker, Kubernetes, virtualización ...
- 10 Seguridade
- 11 Linguas
- 12 Varios
Xenéricos
Formularios, cuestionarios, preguntas...
Recurso | Descrición |
---|---|
Trivinet | Preguntas tipo test ás que poden xogar en plan trivial. Permite crear un bloque de preguntas para cada unidade para que os usen no repaso da teoría que ven na clase |
Kahoot | Cuestionarios online |
Daypo | Test online |
TES Teach | Permite enlazar recursos (de creación propia ou pública) para construir unha lección para os nos@s alumn@s. Tamén realizar test autocorrixidos para que poidan comprobar se o entenderon ben |
Google Forms | Pódese empregar para facer enquisas (por exemplo a enquisa inicial de principio de curso) ou para facer cuestionarios puntuables |
Aweform | Rápido e sinxelo para crear fomularios, quizes e enquisas |
LimeSurvey | Software de enquisas e cuestionarios |
jotform | Outros formularios |
Votacións, citas e enquisas | Soluciones Web para encuestas y citas |
Recursos educativos
Banco de recursos de FP
Material elaborado polos propios docentes da Xunta de Galicia e tamén co material para estudo a distancia
Procomun
Rede de recursos educativos en aberto
CIFP de materiales virtuales y digitalizados
Material de todos os módulos
w3schools: The world's largest web developer site
HTML, CSS, Javascript, SQL, ... abundante información con exemplos e caixas para try it yourself
Recursos educativos de Jorge Sanchez
Fundamentalmente material de bases de datos e programación
Apuntes FP Informática
Recursos educativos para todos os módulos de informática
LMS
LMS | Descrición |
---|---|
Google Clasroom | Servizo web educativo gratuíto desenvolvido por Google. Forma parte do paquete de G Suite for Education (inclúe Documentos de Google, Gmail e Google Calendar) |
moodlecloud | Moodle en la nube. 200 mbs y 25 días gratis |
Outros
Ferramenta | Descrición |
---|---|
CamScanner | Útil para xerar un arquivo .pdf e escanear tarefas feitas a man; coas instruccións sobre cómo utilizar a aplicación |
JamBoard | Para amosar ideas de xeito visual e con posibilidades de traballo colaborativo |
OBS Studio | Software libre de grabación y transmisión de vídeo en vivo |
Xunta
Recurso | Descrición |
---|---|
Correo | Correo web corporativo de educación na Xunta |
Xade | Xestión administrativa dos alumnos. Hai algúns manuais de axuda |
Programacions | Servizo web que permite realizar tarefas de elaboración, seguemento e supervisión das programacións dos módulos profesionais das ensinanzas de formación profesional. Pódense consultar en liña as programcións do Fernando Wirtz |
EduCalidade | Nova plataforma para a documentación de calidade. Debemos subir os documentos a esta plataforma todolos meses (convocatorias, actas, seguemiento da programación, etc.). |
Abalar | Para comunicacións co alumnado (e con vídeo explicativo para comunicar perda dereito a avaliación continua) |
Protocolo identidade de xénero | Protocolo educativo para garantir a igualdade, a non discriminación e a liberdade de identidade de xénero. Abril 2016. |
LEY 4/2011, de 30 de junio, de convivencia y participación de la comunidad educativa. | No artigo 11 refírese a condición de autoridad pública del profesorado. |
DECRETO 8/2015, de 8 de enero, por el que se desarrolla la Ley 4/2011, de 30 de junio, de convivencia y participación de la comunidad educativa en materia de convivencia escolar | Respecto ao uso dos teléfonos móbiles nas aulas, remítovos ao disposto no Decreto 8/2015 Art 19, punto 4 |
Orde do 4 de xaneiro de 2024 pola que se aproba o protocolo sobre o uso dos teléfonos móbiles nos centros docentes | Uso dos teléfonos móbiles |
Programación
Pseudocódigo
- Software Pseint
- Útil para iniciar ao alumnado en programación xa que permite combinar a creación de pseudocódigo e diagramas de fluxo para algoritmos.
- Curso de introducción á programación con pseudocódigo
- Parte de un curso que foi impartido para OpenWebinars no 2018.
Java
- Curso de introdución a Java da Universidade de La Laguna
- É un recurso público. É viable utilizalo nun espazo virtual de aprendizaxe, xa que está todo ben explicado e inclúe exercicios.
Python
- Programación en Python
- Leccións de programación en Pythhon
- Pyhton for Everybody (Python para todos)
- Permite descargar (ou vincular) o material (apuntes, videos, etc.) e incorporarlos á nosa plataforma de ensinanza virtual.
- Google Colaboratory (Google Colab)
- Está baseado nos Jupyter Notebooks. Poderíamos, entre outras cousas, compartir exemplos ou exercicios de programación en Python que o alumno podería realizar e exucutar na mesma plataforma. Pode ser una ferramenta axeitada para o traballo en grupo dos alumnos.
Varios
Permite compartir código de xeito áxil
HTML, CSS, Javascrit, PHP...
- Robocode
- Aprender a programar con combates entre robots (Java e .net). Aquí se pueden ver algunas Practicas de Robocode
- Advent of code
- Propostas de programación
APIs
API | Descrición |
---|---|
REST Countries | API REST de países do mundo |
JSON Placeholder | Fake Online REST API gratuito para testing e prototipado |
The Movie Database API | API pública de https://themoviedb.org |
Listado de APIS Públicas | Listado actualizado de APIS Públicas (en inglés) organizadas por temáticas. |
Music Brainz | API pública sobre música |
An API of Ice and fire – Inglés | API Pública baseada en Juego de tronos |
API Pública Star Wars – Inglés | API pública sobre o universo Star Wars |
API Pública OMDB – Inglés | API Pública da OMDB (Open Movie DataBase) |
API Pública Spotify – Inglés | API Pública da aplicación musical Spotify |
API Pública Universo Marvel – Inglés | API Pública baseada no universo Marvel |
API Pública NASA – Inglés | API pública da NASA (National Aeronautics and Space Administration). |
Bases de datos
- DB-fiddle
- Simulador de base de datos que permite utilizar diversas versiones de distintos servidores de bases de datos. En un lado se especifican las sentencias del DDL para crear la base de datos, y al otro lado se van indicando las consultas que se quieran ejecutar.
- ERMaker
- Herramienta para la creación online de diagramas entidad relación, creada por un profesor de bases de datos (la notación que emplea, eso sí, es un poco particular). En su página comparte también apuntes de varios módulos.
- Draw.io
- Herramienta web para la creación de distintos tipos de diagramas (yo la uso para crear modelos relacionales, pero se puede usar para muchos otros tipos de diagramas)
Redes
Documentación
- Planificación y Administración de Redes
- Introducción a las redes de ordenadores
- Cheat-sheets de packetlife
Cursos
Simuladores de dispostivos
Sistemas operativos
Documentación
- Sistemas operativos en red
- Presentación introductoria ao que son os sistemas operativos e cales son as súas funcións
- Repositorio de GitHub para a asignatura de ISO: Implantación de Sistemas Operativos
- Repositorio de Github para a asignatura de SOR: Sistemas Operativos en Rede
- Repositorio de Github para a asignatura de SOM: Sistemas Operativos Monoposto
- PCjs uses JavaScript to recreate the IBM PC experience
Linux
- On Works ==
- Permite probar sistemas operativos como Linux ou Windows directamente desde o navegador web.
- Distrotest ==
- Variedad de distribuciones de linux para probar online
- Awesome-sysadmin
- A curated list of amazingly awesome open source sysadmin resources.
- Linux VM Images
- Imaxes de Linux para VirtualBox e VMWare
Simuladores de alrgoritmos do SO
- Simulador de Algoritmos do SO
- Instalable en móbiles Android, para cando se imparte o tema de planificación de procesos dos sistemas operativos.
- Simulador de algoritmo de CPU
- Para o módulo de Sistemas Operativos Monoposto.
Interfaces, linguaxes de marcas, CSS
Curso
Material de deseño de interfaces web
Hardware e arquitecturas
Axudan a comprender o ciclo de execución de instrucións no microprocesador e entender mellor que significa a arquitectura que propuxo Von Neumann para o desenvolvemento dos computadores.
Documentación
- Repositorio de material para o módulo de Montaxe e Mantemento de Equipos
- Contido de 15 unidades didácticas
Simuladores de computadores baseados na arquitectura Von Neuman
- VN Simulador con programas precargados
- Con mensaxes que nos describen en cada momento o que está a facer o computador (útil para direccionamento en memoria)
- VN Simulator
- Permite cargar programas propios
Simulador de montaxes de PCs
- PC Creator - PC Building Simulator
- Instalable en móbiles Android, moi interesante porque non só simula a montaxe, senón tamén un entorno de traballo dun SAT ó que lle chegan encargos da clientela. Alternativa ó PC Building Simulator, que é un programa para instalar en Windows pero que de pago.
Informática básica
- Mecanet
- Curso de mecanografía gratis en Español e en Inglés; para FP básica en OACE, cando chegan a procesador de texto, no tema de Ergonomia e mecanografía pódese mostrar porque tamén trae xogos para eles.
- The binary game
- O xogo ten unha dinámica tipo Tetris, onde para eliminar as diferentes pezas debemos realizar transformacións entre binario e decimal. Pode servir como actividade final despois dunha sesión de traballo sobre binario, como exercicio "de relaxación" ou simplemente como proposta para repaso/reforzo a realizar na casa.
- Historia do ordenador
- Axeitado para FP Básica
Docker, Kubernetes, virtualización ...
- Play with Docker
- A simple, interactive and fun playground to learn Docker
- Hub Docker
- Repositorio de gran cantidade de imáxenes de contendores Docker xa configuradas. Actúa tamen como hosting gratuito para aloxar imáxenes de contenedores Docker, tanto de xeito público como privado.
- IsardVDI
- Software libre e de fácil posta en marcha que permite crear e xestionar escritorios virtuais para dar acceso os nosos alumnos.
- Curso de OpenShift
- Curso impartido en webinars no 2019 onde aprenderás a desplegar servizos con OpenShift ampliando coñecementos sobre Cloud Computing e a capa de PaaS.
Seguridade
- Enciclopedia visual de seguridade da información da Universidade Politécnica de Madrid
- De carácter visual e dinámico.
- Video e catro xogos
- O vídeo amosa dunha forma moi sinxela (para FPB) os perigos da navegación por internet. Os catro xogos que inclúe son tipo aventura gráfica, cada un deles trata un dos aspectos anteriores nos que se lle fan preguntas sobre os contidos do vídeo.
- Curso de criptografía do FNMT
- Explicación dos mecanismos da criptografía
- OSI Cuanto sabes
- Cuestionarios da Oficina de Seguridade do Internauta
- CrypTool
- Portal e ferramenta para aprendizaxe da criptografía
Linguas
- GoldenDict
- Un xestor de dicionarios de código aberto e multiplataforma
Varios
- Curso de introducción ó uso da plataforma moodle
- Bloge interesante elaborado por un Administrador de sistemas
- LIM - Libros Interactivos Multimedia
- Repositorio de imaxes gratuitas
- Legislación informática
- Free PPT templates & Google Slides themes for your presentations
- Repositorio de código gitlab
- Editor en liña de markdown
- Xeografía con GEOGUESSR e Geotastic
- repositorio de varias distribucións GNU/Linux dentro da rede do CIFP Rodolfo Ucha Piñero
- Dereito de cita
- Xestión de referencias bibliográficas