Currículo do módulo de Sustentabilidade aplicada ao sistema produtivo

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Currículo del módulo de Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.

Módulo profesional
Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.
Nivel
primer curso de los ciclos de grado medio y superior.
Código
MP1708.
Duración

30 horas.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.

  • RA1. Identifica los aspectos ambientales, sociales y de gobernanza (ASG) relativos a la sostenibilidad teniendo en cuenta el concepto de desarrollo sostenible y los marcos internacionales que contribuyen a su consecución.
– CE1.1. Se ha descrito el concepto de sostenibilidad, estableciendo los marcos y los acuerdos internacionales asociados al desarrollo sostenible.
– CE1.2. Se han identificado los pilares ambientales, sociales y de gobernanza que influyen en el desarrollo sostenible de las organizaciones empresariales.
– CE1.3. Se han relacionado los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) con su importancia para la consecución de la Agenda 2030.
– CE1.4. Se ha analizado la importancia de identificar los aspectos ASG más relevantes para los grupos de interés de las organizaciones, relacionándolos con los riesgos y con las oportunidades que suponen para la propia organización.
– CE1.5. Se han identificado los principales estándares de métricas para la evaluación del desempeño en sostenibilidad, sus indicadores y su papel, según la legislación vigente y las futuras regulaciones en desarrollo.
– CE1.6. Se ha descrito la inversión socialmente responsable (ISR) y el papel que desempeñen los analistas financieros e inversores.
  • RA2. Caracteriza los retos ambientales y sociales describiendo los impactos sobre las personas y los sectores productivos, y propone acciones para minimizarlos.
– CE2.1. Se han identificado los principales retos ambientales y sociales.
– CE2.2. Se han relacionado los retos ambientales y sociales con el desarrollo de la actividad económica.
– CE2.3. Se ha analizado el efecto de los impactos ambientales y sociales sobre las personas y los sectores productivos.
– CE2.4. Se han identificado las medidas y las acciones encaminadas a minimizar los impactos ambientales y sociales.
– CE2.5. Se ha analizado la importancia de establecer alianzas y de trabajar de manera transversal y coordinada para abordar con éxito los retos ambientales y sociales, y lograr los objetivos de desarrollo sostenible.
  • RA3. Establece la aplicación de criterios de sostenibilidad en la actividad profesional y en el entorno personal.
– CE3.1. Se han identificado los ODS más relevantes para la actividad profesional que realiza.
– CE3.2. Se han analizado los impactos reales y potenciales relacionados con los ODS.
– CE3.3. Se han analizado las actitudes personales en la consecución de los ODS.
– CE3.4. Se han identificado las prácticas sostenibles en el ámbito profesional que contribuyan al cumplimiento de los ODS.
  • RA4. Plantea productos y servicios responsables teniendo en cuenta los principios de la economía circular.
– CE4.1. Se han determinado los modelos de producción y consumo actual.
– CE4.2. Se ha analizado el ciclo de vida del producto.
– CE4.3. Se han identificado los principios de la economía verde y circular.
– CE4.4. Se han contrastado los beneficios de la economía verde y circular frente al modelo clásico de producción.
– CE4.5. Se han aplicado principios de ecodiseño.
– CE4.6. Se han identificado los procesos de producción y los criterios de sostenibilidad aplicados.
  • RA5. Realiza actividades sostenibles minimizando su impacto en el medio ambiente.
– CE5.1. Se ha caracterizado el modelo de producción y consumo actual.
– CE5.2. Se han identificado los principios de la economía verde y circular.
– CE5.3. Se han contrastado los beneficios de la economía verde y circular frente al modelo clásico de producción.
– CE5.4. Se ha evaluado el impacto de las actividades personales y profesionales.
– CE5.5. Se han aplicado principios de ecodiseño.
– CE5.6. Se han aplicado estrategias sostenibles.
– CE5.7. Se ha analizado el ciclo de vida del producto.
– CE5.8. Se han identificado los procesos de producción y los criterios de sostenibilidad aplicados.
– CE5.9. Se ha aplicado la normativa ambiental.
  • RA6. Analiza un plan de sostenibilidad de una empresa del sector, identificando sus grupos de interés y los aspectos ASG materiales, y justifica acciones para su gestión y medición.
– CE6.1. Se han identificado los principales grupos de interés de la empresa.
– CE6.2. Se han analizado los aspectos ASG materiales, las expectativas de los grupos de interés y la importancia de los aspectos ASG en relación con los objetivos empresariales.
– CE6.3. Se han definido acciones encaminadas a minimizar los impactos negativos y aprovechar las oportunidades que plantean los principales aspectos ASG identificados.
– CE6.4. Se han determinado las métricas de evaluación del desempeño de la empresa de acuerdo con los estándares de sostenibilidad más ampliamente utilizados.
– CE6.5 Se ha elaborado un informe de sostenibilidad con el plan y los indicadores propuestos.

Orientaciones pedagógicas

Este módulo profesional proporciona al alumnado los conocimientos, las competencias, las actitudes y los valores necesarios para tomar decisiones fundamentadas y llevar a cabo acciones responsables en favor de la integridad del medio ambiente, la viabilidad de la economía y una sociedad justa.

Se espera que esta formación, situada en la intersección entre la educación y el mundo laboral facilite la inserción de jóvenes y personas adultas en el mercado de trabajo, así como su progresión profesional.

La formación del módulo es de carácter transversal y, por consiguiente, contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo y las competencias generales del título.

Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza y aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo están relacionadas con:

– Manejo de las fuentes de información para la elaboración de prácticas sostenibles, en especial en lo referente al sector profesional.
– Puesta en práctica de técnicas activas de desarrollo sostenible.
– Identificación de los procesos de producción y criterios de sostenibilidad aplicados.
– Manejo de fuentes de información, incluidos los recursos de internet para la búsqueda de estrategias de sostenibilidad en el entorno del sector profesional.
– Preparación y realización de planes de sostenibilidad, identificando sus grupos de interés y los aspectos ASG materiales, y justificando acciones para su gestión y su medición en el sector de referencia.
– Familiarización con las métricas de evaluación del desempeño de la empresa de acuerdo con los estándares de sostenibilidad más ampliamente utilizados.
– Formación de equipos en el aula para la realización de actividades que permitan la elaboración de un informe de sostenibilidad con el plan y los indicadores propuestos.
– Análisis de los principales marcos y acuerdos internacionales de la sostenibilidad. Objetivos del desarrollo sostenible más relevantes del sector profesional.

Contenidos según Comunidad de Madrid

1. La sostenibilidad en el entorno actual.

a) La sostenibilidad: definición e importancia en la economía globalizada.
b) Las instituciones y las empresas en el desarrollo de las políticas relacionadas con aspectos ambientales, sociales y de gobernanza (ASG).
c) La Agenda 2030:
i. Objetivos de desarrollo sostenible (ODS).
ii. Instituciones.
iii. Acuerdos internacionales.
iv. Estándares de sostenibilidad.

2. Principales retos ambientales y sociales en el desarrollo sostenible.

a) Cambio climático.
b) Descarbonización.
c) Protección de ecosistemas.
d) Gestión de residuos.
e) Movilidad sostenible.
f) Pérdida de biodiversidad.
g) Desigualdad: concepto y tipologías:
i. Social.
ii. Económica
iii. Género.
iv. Educativa.
v. Pobreza alimentaria.
h) Principales medidas para minimizar los impactos negativos del desarrollo económico.
i) La cooperación entre administraciones, empresas y ciudadanos para lograr los retos ambientales y sociales propuestos.

3. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el desempeño personal y profesional.

a) Concreción de los ODS en el sector productivo correspondiente:
i. Estudio de los principales indicadores de producción y empleo de la actividad económica.
ii. Afectación de la actividad económica al entorno.
iii. Observación del comportamiento de los consumidores.
iv. Marco normativo del sector.
b) Análisis de los riesgos y beneficios de la aplicación de los ODS.
c) El papel de la responsabilidad social corporativa (RSC).

4. La transformación a una Economía Circular.

a) Proceso de implantación de la economía circular. Objetivos de la economía circular.
b) La huella ecológica.
c) El consumo responsable.
d) La economía verde.
e) Ecodiseño:
i. Diseño técnico.
ii. Producción.
iii. Reutilización.
iv. Reciclaje.
v. Vida útil.
vi. Innovación.
f) Utilización de energías verdes.
g) La escasez de materia primas.
h) Los costes medioambientales del modelo clásico económico.

5. Plan de sostenibilidad empresarial.

a) Los grupos de interés y agentes involucrados.
b) Concreción de los objetivos de sostenibilidad en la actividad de la empresa. Estrategias de sostenibilidad.
c) Las externalidades producidas por la aplicación del plan.
d) Elaboración del informe de sostenibilidad. Determinación de los indicadores de logro propuestos.
e) Plan de formación de los empleados en las estrategias de sostenibilidad.
f) La evaluación y medidas de control de las políticas de sostenibilidad adoptadas

Referencias

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